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什么是思维?简述思维的定义及其特征

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简述早期的学习迁移理论。(列举三个即可)

简述引起和保持无意注意的条件

某校初中班主任吴老师在批改作业时,发现学生陈铭的作业本中夹了一封写有XXX收的信件,吴老师顺便拆封阅读了此信。这是陈铭写给一位女同学的求爱信,吴老师看了十分生气,后在班会上宣读了此信,同时对陈铭提出了批评。次日,陈铭在家留了一张字条后离家出走。陈铭家长找到吴老师理论并要求将陈铭找回。吴老师解释说:“我作为教师,对学生进行教育和管理是我的职责,我批评高某陈铭是为了教育和爱护他。他是从家中出走的,与我

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