学习的米德实用主义思想是更关注个体在社会活动中的___________的一种社会文化研究观点。
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学习的后现代主义观认为个体的_________，如人格、情绪、认知和思维等，并非发生于个体，而是一种社会分享，发生于不同情境个体之间的互动。
米德的实用主义学派认为人有_________，亦即具有心灵的有机体能够成为其自身的对象，人可以和自己交流。
学习者的参与活动，体现在与更成熟、有经验的成人之间中介互动的_________上。
学习过程被认为是____________。就是为了确保儿童青少年获得知识、能力与个性，以及相应的公民道德和个人责任。
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