A. 体育与健康课的内容选择 B. 课外体育锻炼 C. 课余体育训练 D. 课余体育竞赛
A. 游戏法 B. 直观法 C. 完整法 D. 分解法
A. 体育与健康课程性质 B. 在体现多元目标的基础上有所侧重 C. 结合本校的实际情况 D. 体育教学大纲
A. 体育教学的目标 B. 体育教学的内容 C. 体育教学的重难点 D. 体育教学的评价
A. 认知目标 B. 情感目标 C. 技能目标 D. 水平目标