A. 电路交换技术 B. 报文交换技术 C. 分组交换技术 D. 无
A. 2.20~2.30V B. 2.30~2.35V C. 2.35~2.40V
A. 确定健康教育干预具体目标 B. 确定健康教育计划的先进性和合理性 C. 确定健康教育计划的执行情况 D. 确定健康教育预期目标的实现及持续性 E. 总结健康教育的成功与不足之处