A. 正确 B. 错误
A. 认识活动 B. 实践活动 C. 有实践活动特点,但仍属于认识活动范畴 D. 介于认识活动和实践活动之间
A. 实验能力培养目标 B. 学科逻辑方法 C. 实验重要性 D. 实验难度