以下关于听骨链中断时的传导性耳聋的声反射的描述，说法正确的是（）。
A. 听骨链中断时，如果听骨链中断点位于镫骨肌的外侧，则镫骨收缩的效果不能传至鼓膜，记录不到声反射
B. 听骨链中断处存在异常粘连时，若刺激耳为健耳，探测耳为患耳，健耳的对侧声反射可引出
C. 听骨链中断点位于镫骨内侧时，若刺激耳为健耳，探测耳为息耳，健耳的对侧声反射阈值升高或消失
D. 听骨链中断处存在异常粘连时，若刺激耳为患耳，探测耳为健耳，则患耳的对侧声反射可引出
E. 听骨链中断点位于镫骨内侧时，若刺激耳为患耳，探测耳为健耳，则患耳的对侧声反射阈值升高或消失
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下列关于鼓膜完整的咽鼓管功能测试的描述，说法正确的是（）。
A. 鼓膜完整时，结合吞咽动作动态观察鼓室声导抗峰压的变化，可以了解咽鼓管功能
B. 先做一次鼓室声导抗，再给受试者做1Valsalva吹张，如果咽鼓管功能异常，此时中耳应为正压，鼓室声导抗应该向负压方向移位
C. 先做一次鼓室声导抗，再给受试者做Valsalva吹张，如果咽鼓管功能正常，此时中耳应为正压，鼓室声导抗应该向正压方向移位
D. 然后让受试者做数次吞咽动作，再做鼓室声导抗，峰压点应逐渐复位。如有明显变化，说明咽鼓管功能不良
E. 然后让受试者做数次吞咽动作，再做鼓室声导抗，峰压点应逐渐复位。如无明显变化，说明咽鼓管功能不良。
多发性硬化及重症肌无力等神经脱髓鞘病变的（）可出现异常。
A. 声反射路径
B. 声反射阈
C. 声反射幅度
D. 听阈
E. 声反射时间特性
下列属于自我言语掌握阶段要点提示的是（）。
A. 引导孩子学会评价他人用词的正误
B. 计划在心，成竹在胸
C. 及时引导孩子学会进行过程描述
D. 家长保证自己发音正确
E. 引导孩子进行完整句扩展造句
语言发展期听健儿童理解句子常用的策略包括（）。
A. 语义策略
B. 语用策略
C. 词序策略
D. 非言语策略
E. 语音策略
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