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加强对教研活动的管理,是提高教研活动质量与效益的现实需要。()

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研读教材不能脱离解读孩子,幼儿年龄段之间、个体发展之间不存在明显差异,所以研究的针对性反映在对幼儿年龄特征的认识与把握,否则,实施的教材同样不具有生命力。()

在教研组组织结构中,存在上下级关系,由大教研组统领各小教研组的学习与研究,大教研组长负责与各小教研组长进行相关教研管理工作的沟通。()

建立了安全依恋关系的孩子面对问题时,不仅有热情,也有毅力。()

拟制血亲的父母子女关系是基于子女出生的法律事实而发生的。()

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