班主任做好个别教育工作，包括做好先进生的教育工作、中等生的教育工作和后进生的教育工作，即全体学生的教育。（)
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班主任是学校联系各班级的纽带，是沟通学校与家庭、社会教育力量的桥梁。（)
教师在班集体的组建阶段，就应着手班集体的正常秩序的建立工作，特别是接到一个教育基础较差的班级时，首先就要做好这项工作。（)
德育原则是教育者对学生进行德育必须遵循的基本要求，是处理德育工作中的基本矛盾、关系的准则或指导思想，反映了德育过程的规律性。（)
教育观念的选择应该依据观念的正确性进行，而不是家庭成员的身份。（)
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