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人性化原则是班级管理评价要以人为中心，评价双方相互理解、平等、双赢。()

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复本信度也叫等值稳定性系数，是估计测验间跨形式的一致性指标。用同一测验的两个版本(即A、B卷)在短时间内，对同一组被试施测两次，两次测验得分间的相关系数即为复本信度。()

教育目标就是根据人和社会发展的需要，人们在教育活动之前，预先设想和确定的关于教育活动的目的、方向和要求，是教育活动最终期望达成结果的标准、规格和状态。()

激励性原则是指评价应促使被评对象形成继续努力或在进一步的活动中克服不足之处，增强提高活动效果的动机或期望。()

在不同的模块区内，教师根据学生能力的不同选择是否设计提示信息及提示信息的呈现方式。这类档案对学生的抽象思维和反思能力有一定的要求，适合于中高年级。()