题目内容

教学过程是一种特殊的认识过程。它区别于一般认识过程的显著特点是()。(2014年下半年真题)

A. 直接性、引导性和简捷性
B. 直接性、被动性和简捷性
C. 间接性、被动性和简捷性
D. 间接性、引导性和简捷性

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在教学过程中，张老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力。张老师遵循的教学原则是()。(2014年下半年真题、)

A. 循序渐进原则
B. 直观性原则
C. 因材施教原则
D. 启发性原则

通过测验来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。在一个测验中，衡量它达到测验目的的程度，即是否测出了它所要测量的东西的指标是()。(2014年上半年真题)

A. 信度
B. 效度
C. 难易度
D. 区分度

1保加利亚学者罗扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是()。(2012年下半年真题)

A. 纲要信号教学法
B. 探究发现教学法
C. 暗示教学法
D. 范例教学法

在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是()。(2013年上半年真题)

A. 形式教育论
B. 实质教育论
C. 传统教育论
D. 现代教育论