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学校特色是校长办学实现个性化的结果。()

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只要校长坚持自己的办学思想，就能形成学校的办学特色。()

学校形象一旦形成，就具有稳定性，不会因社会公众的印象和评价而改变。()

以“个体需要模式”调动教师的积极性，就是要满足教师的需要。()

形成性评价是以区分优劣为目的，以结果为主要评价对象。()