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()是学习计划的主体。

A. 学习目的;
B.学习理念;
C.时间安排;
D.学习内容。

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1个2岁的小儿未接种卡介苗者,结核菌素试验阳性表示()

A. 体内有新的结核病灶
B.曾感染过结核
C.近3周内感染结核
D.对结核有抵抗力
E.不会再感染结核

教学过程中,对获取的反馈信息进行矫正的时,复杂问题应该()。

A. 集中矫正;
B.个别矫正;
C.重点矫正;
D.专题矫正。

沙盘推演又叫沙盘模拟培训,一般用于()的培训。

A. 技术类;
B.技能类;
C.管理类;
D.理念类。

培训的三要素之间既相互(),又相互制约,共同构成一个完整的实践活动系统。

A. 对立;
B.独立;
C.统一;
D.冲突。

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