题目内容

学习障碍具备的特征有()

A. 差异性
B. 缺陷性
C. 集中性
D. 排除性

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树木是圣物,谁能同它们交谈,谁能倾听它们的语言,谁就能获悉真理。它们不宣讲学说,它们不注意细枝末节,只宣讲生命的原始法则。当我们不幸的时候,不再能好生忍受这生活的时候,一棵树会同我说:平静!平静!瞧着我!生活不容易,生活是艰苦的,这是孩子的想法。让你心中的上帝说话,它们就会缄默。文中“这是孩子的想法”指代的内容是()

A. 不再能好生忍受这生活
B. 平静!平静!
C. 生活是艰苦
D. 让你心中的上帝说话

教学组织形式的辅助形式有()

A. 个别教学
B. 课堂教学
C. 复式教学
D. 电化教学

(1)建筑物的墙壁遍布涂鸦,无人清理(2)路人向建筑物内扔垃圾,无人管理(3)建筑物的一个窗户破了,无人修补(4)建筑物的多个窗户破了,无人修复(5)路人在建筑物表面乱涂,无人制止()

A. 3-4-5-1-2
B. 4-3-5-1-2
C. 2-4-3-5-1
D. 1-5-4-3-2

所谓“微电影”,是指在自媒体时代的大环境下,一种以“微小投入、微小制作、微笑剧情””微小记录录”为内容特征,以精致、简短、简约为表现特征的电影。微电影实现了电影从传统精英制作到“拍客”的转变,从普通事实记录向剧情创作的转变,成为一种有别于传统电影制作,但又摄记录的影视作品。实践中,不同视角下的微电影具有不同的分类,按照创作的层层级不同,分为自由创作型、企业定制型和专业制作型。其中,创作型系个人情感

A. “微电影”具有“微”的内容特征:微小投入,微小制作,微小剧情,微小记录
B. “微电影”具有精致、剪短、简约的表现特征,主要依靠个体的媒体平台进行传播
C. “微电影”实现了电影从传统精美制作模式向草根“拍客”的转变,不同于传统电影的制作
D. 按照制作的层级不同,可将“微电影”分为自由创作型,企业定制型和专业制作型,其中自由创作型不以盈利为目的

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