A. 50 B. 100 C. 150 D. 200
A. 置1 B. 置0 C. 不变 D. 不定
A. 树立正确的儿童观、教育观 B. 重视培养幼儿的道德行为 C. 发挥道德功能直接的教育作用,体现教师的主导作用 D. 重视道德功能的间接的教育渗透教育作用,注意优化群体环境