题目内容

教育的心理起源论的代表人物是()。

A. 孟禄
B. 马克思
C. 勒图尔诺
D. 桑代克

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论著体的文学批评文章的特点是

A. 逻辑严密
B. 短小精悍
C. 论据充分
D. 论点明确
E. 卓约轻灵

不是教育的衍生功能的是()。

A. 促进人的发展的功能
B. 政治功能
C. 经济功能
D. 文化功能

荣格继弗洛伊德之后提出的理论有

A. 无意识
B. 集体无意识
C. 欲望升华
D. 原始意象
E. 原型

为印象主义批评提供理论基础的是

A. 西方现代人本主义哲学
B. 实证主义
C. 理性主义哲学
D. 审美知觉理论
E. 文艺复兴人文主义