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展示性评价就是要求班级建立集体档案袋，包括班集体的计划、活动记录，班级荣誉、特色表现、智育成果、体育成果、小发明、艺术成果等记录和实物等，也可以是学生对自己班级的描述和评价;要求每个学生建立档案袋，记录每个学生的基本情况、个性特征、兴趣爱好、平时表现、学业成绩等。档案袋评价可以是综合的，也可以是特定项目的。()

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领会是指最低层次的理解，是指个人把某种材料与其它材料联系起来，也不必弄清它是最充分的含义，便知道正在交流的是什么，并能够运用正在交流的这种材料和观点。()

相对评价是指以被评对象全体的一般水平或标准样组的一般水平为参照点解释被评对象水平的高低。()

条件指标是指反映实现评价目标所必须的物质基础的指标。()

素质标准也称条件标准，是指从被评价的客体在承担或完成各项教育工作任务时应具备的条件角度确定的标准，也就是对应指标体系中条件指标系统各末级指标的评价标准。()