题目内容

● Look at the charts below. They show company sales.
● which chart does each sentence (11-15) describe？
● For each sentence, mark one letter (A-H) on your Answer Sheet.
● Do not use any letter more than once.
Sales didn't change from 1998 to 2000.

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阅读以下说明和程序流程图，将应填入 (n) 处的字句写在对应栏内。
[说明]
假定用一个整型数组表示一个长整数，数组的每个元素存储长整数的一位数字，则实际的长整数m表示为：
m=a[k]×10k-2+a[k-1]×10k-3+…+a[3]×10+a[2]
其中a[1]保存该长整数的位数，a[0]保存该长整数的符号：0表示正数、1表示负数。注：数组下标从0开始。
流程图(图4-1)用于计算长整数的加(减)法。运算时先决定符号，再进行绝对值运算。对于绝对值相减情况，总是绝对值较大的减去绝对值较小的，以避免出现不够减情况。注，此处不考虑溢出情况，即数组足够大。这样在程序中引进两个指针pA和pB，分别指向绝对值较大者和较小者。而对绝对值相加,情况，让pA指向LA，pB指向LB，不区分绝对值大小。pA±pB可用通式pA+flagpB来计算，flag为+1时即对应pA+pB，flag为-1时即对应pA-pB。需特别注意的是，对于相减，不够减时要进行借位，而当
最高位借位后正好为0时，结果的总位数应减1；对于加法，有最高进位时，结果的总位数应加1。
流程图中涉及的函数说明如下：
(1)cmp(int LA，int *LB)函数，用于比较长整数LA与LB的绝对值大小，若LA绝对值大于LB绝对值则返回正值，LA绝对值小于LB绝对值返回负值，相等则返回0。
(2)max(int A，int B)函数，用于返回整数A与B中较大数。
另外，对流程图中的写法进行约定：(1)“：=”表示赋值，如“flag：=LA[0]+LB[0]”表示将“LA[0]+LB[0]”的结果赋给flag，相当于C中的赋值语句：“flag=LA[0]+LB[0]；”；(2)“：”表示比较运算，如“flag：1”表示flag与1比较。
(1)

阅读以下说明和Visual Basic代码，将应填入(n)处的字句写在答题纸的对应栏内。
【说明】
某绘图系统定义了一个抽象类IShape，现有三个类CPoint、CLine和CCircle，它们都具有IShape界面。相应的类图关系如图7-1所示。
已知某第三方库已经提供了XCircle类，且完全满足CCircle图元显示时所需的功能。代码7-1是抽象类IShape的类模块内容，代码7-2实现了类CCircle的IShape界面，并使用了XCircle提供的显示功能。
XCimle提供的显示功能方法接口为displayIt。
【代码7-1】
Public Color As Long
Sub draw()
'方法体不包括可执行语句
End Sub
Sub move(stepx As Single，stepy As Smgle)
'方法体不包括可执行语句
End Sub
【代码7-2】
(1)
Private color As Long
… ‘其他定义省略
Private bridged As (2)
Private Sub Class_Initialize ()
Set bridged=(3)
End Sub
Private Property (4) ()As Long
IShape_Color = color
End Property
Private Property (5) (ByVal newColor As Long)
color=newColor
End Property
Private Sub IShape_draw () '使用XCirele提供的显示功能
(6)
End Sub
Private Sub IShape_move (stepx As Single, stepy As Single)
… '省略描述
End Sub

该企业采用英文作为会计记录和编制报表的文字是否合法？说明理由。

When college students are caught______ in exam, they can be kicked out of school, (cheat)