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试述欧洲新教育运动的发展历程。

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试比较赞科夫与凯洛夫的教育理论(可侧重于教学理论)。二者的分歧与差异是否等同于现代教育与传统教育的差异?请就此问题谈谈你的观点。

西方教育史上有哪些类似素质教育的论述(或思想)?试举几例,并论述其现代意义。

某钢筋混凝土简支梁,混凝土强度等级为C25,其抗压强度设计值为11.9N/mm2,截面尺寸为300mm3600rain,受拉区配置4ф20钢筋,钢筋抗拉强度设计值为300N/mm2,梁的计算跨度为6.3m,若在荷载作用下,梁的最大弯矩值为210kN2m,则该梁的正截面抗弯承载力是否满足要求(αs=0.170,γs=0.906)。

简述马克思、恩格斯的教育学说。

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