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我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。()

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根据教育科学研究的功能，可以将教育科学研究分为发展性研究、评价性研究、预测性研究。()

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小学教育是一项规模宏大的教育奠基工程，除具有一般教育的特点外，还有它自身独具的基本特征，即全民性、义务性、全面性。()

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