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教一年级学生识字,相对较少用到的方法是( )

A. 字理识字
B. 韵语识字
C. 直观识字
D. 儿歌识字

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“会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典”是( )应该达成的教学目标。

A. 第一学段
B. 第二学段
C. 第三学段
D. 任一学段

关于识字教学方法,解析正确的一项是( )

A. “‘冒’是古代的‘帽’字,眉眼之上有一顶大大的帽子。”这是运用了联系语境法。
B. “教学‘锋利’和‘砍’字,老师画了一把斧,指着斧头的地方让学生理解‘锋利’,又做出拿斧头劈下的动作,让学生理解‘砍’字。”这是运用了直观演示法。
C. “教学‘松’字,老师用‘木旁一个老公公,好像黄山不老松’来促进记忆和理解。”这是运用了讲解字理法。
D. “教学‘叉’字,可以用红笔标志里面的一点。”这是运用了部件识字法。

关于汉字笔顺的基本规则,不正确的一项是( )

A. 两边笔画对称,先两边后中间。如:水
B. 横竖交叉,先横后竖。如:丰
C. 左下包围,先里后外。如:延
D. 点在左上,最先写。如:门

小学1—6年级都要强调的写字教学内容是()

A. 汉字的基本笔画和常用的偏旁部首
B. 写字姿势正确
C. 行款整齐,力求美观
D. 笔顺规则

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