A. 联系实际 B. 循序渐进 C. 自我监督 D. 多头并进
A. 对 B. 错
A. 能力的类型差异 B. 能力发展水平的差异 C. 能力表现早晚的差异 D. 能力的性别差异
A. 比内 B. 皮亚杰 C. 韦克斯勒 D. 维果斯基
A. 都是坏的 B. 都是好的 C. 有好有坏 D. 无好坏之分