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学校体育以育“体”为根本任务,通过一系列有计划、有组织的身体练习活动培养学生、、三大核心素养,促进学生身心全面健康发展。

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体育教学设计的操作程序:、、。

体育教学常规的主要内容:、、。

体育教学评价的功能:、、、。

学生体育学习评价的内容:、、、、。

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