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集体讨论又称头脑风暴法(brainstorming),是由奥斯本(A.P.Osborn,1963)提出来的一种培养创造力的方法。()

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心理辅导的一般目标是是学会调节和适应。()

奥苏伯尔指出,学习动机与学习之间的关系是典型的相辅相成的关系,绝非一种单向性的关系。()

教育社会学意味着一系列问题:教育社会学研究什么、如何研究、其基本假设、特定的解释方式、与其他相关学科的关系等问题。()

内驱力是指能够激发起有机体的定向行为,并能够满足某种需要的外部条件或刺激物。()

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