题目内容

判断抽样(中山大学2005年研)

查看答案

搜索结果不匹配？点我反馈

更多问题

简述归纳法与演绎法在科学研究中的不同作用。(人大2006年研)

德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）中。

A. 德育内容
B. 德育规律
C. 德育原则
D. 德育方法

间接检验(浙大201l、2007年研)

什么是“配额抽样"和“分层抽样"，二者之间的同异之处何在？(中山大学2006年研)