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学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的效果律。

A. 对
B. 错

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学习动机越强越好。

A. 对
B. 错

无意义的接受学习是课堂教学中最常见、最有效的学习形式之一。

A. 对
B. 错

学习动机不足受到学校、家庭、社会和个人因素的影响。

A. 对
B. 错

随着考试临近,学生心情极度紧张,考试时不能集中注意,无法发挥正常水平,这是考试焦虑症的表现。

A. 对
B. 错

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