依据强化的目的，强化可分为四种类型：__________、__________、__________、__________。
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依据强化的方式，强化可分为__________和__________。
公司好几个青年大学生在讨论明年报考MBA的事情。大家最关心的是英语考试的难度，据说明年将会有很大提高。请根据激励理论中的期望理论，判断以下四人中谁向公司提出报考的可能性最大?（）。
A. 小郑大学学的是日语，两年前来公司后，才开始跟着电视台初级班业余学了些英语
B. 小齐英语不错，本科就学的管理，但他妻子年底就要分娩，家中又无老人可依靠
C. 小吴被公认为“高才生”，英语棒、数学强，知识面广，渴望深造，又无家庭负担
D. 小冯素来冷静多思，不做没把握的事。她自信MBA联考每门过关绝对没问题，但认为公司里想报考的人太多，领导最多只能批准1人，而自己与领导关系平平，肯定没希望获得领导批准
某企业规定，员工上班迟到一次，扣发当月50%的奖金，自此规定出台之后，员工迟到的现象基本消除，这是（）的强化方式。
A. 正强化
B. 负强化
C. 惩罚
D. 忽视
处于需要最高层次的是（）。
A. 生理需要
B. 安全需要
C. 社交需要
D. 自我实现需要
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