A. 1984年 B. 1986年 C. 1988年D
A. 创设问题情境,实施启发式教学 B. 坚持以内部动机作用为主,外部动机作用为辅 C. 充分利用反信息,对学生的学习结果给予恰当的评定 D. 设置榜样,发挥榜样的示范作用