教育目的的作用不包括()
A. 导向作用
B. 约束作用
C. 协调作用
D. 评价作用
个体身心发展的个别差异性表现为()
A. 发展速度差异
B. 心理特征差异
C. 交往群体差异
D. 发展水平差异
以下说法中,反映当代世界各国课程改革中所存在的一些共同的发展趋势的是()
A. 重视课程内容的现代化、综合化
B. 重视基础学科和知识的结构化
C. 重视能力的培养
D. 重视个别差异
高质效传递知识信息的具体方法丰富多彩,要做的主要工作是()
A. 加强高素质师资队伍建设,提高课堂教学效益
B. 加强学校与社会知识信息的沟通和图书资料的保障
C. 加强互联网络建设,实现整个知识信息便捷沟通和快速传递
D. 压缩、减少知识信息重复交叉等无谓损耗