下列属于学前儿童语言学习和获得模式的有:()
A. 行为主义的语言学习模式
B. 先天论的语言学习模式
C. 认知相互作用论的语言学习模
D. 社会相互作用论的语言学习模式
()以江南景色为绘画内容,开创了“平淡天真、融浑静穆”的南派风貌。
A. 荆浩
B. 董源
C. 范宽
D. 李成
在实施幼小衔接工作的注意哪些方面:
A. 对幼儿进行实时的心理辅导
B. 有针对性地进行
C. 从教育观念的转变人手
D. 作为开放型的系统工程
儿童自第一声啼哭到咿咿呀呀说话经过了三个发声阶段,即()。
A. 单音发声——音节发声——前词语发声
B. 单音发声——前词语发声——音节发声
C. 音节发声——前词语发声——单音发声
D. 音节发声——单音发声——前词语发声