A. 做好瘫肢护理,保护肢体功能 B. 安排鼻饲,预防咽肌瘫痪 C. 观察病情变化,准备应急处理 D. 加强心理护理,正确面对现实 E. 协助生活护理,增进病人舒适感
A. 发起教育的基础 B. 医患合作的重要条件 C. 目标与过程同步的保证 D. 帮助加深印象、强化记忆