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匠籍

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20世纪是科学化教学论的确立时期。20世纪前教学论研究的重心是宏观的教学哲学层面，20世纪后研究重心还包括微观的“（）”。

按照课程的类型，学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，是计划表上看不到的课程，属于（）。

A. 学科课程
B. 活动课程
C. 显性课程
D. 隐性课程

在精益生产中，5S活动不包括（）。

A. 整顿
B. 清扫
C. 清理
D. 标准化

举例说明教育心理学怎样帮助教师准确地了解问题？