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课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系,所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。()

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教师专业化的实现徭要依靠教师个人的主观努力和国家政策的支持。()

教育作为培养人的社会实践活动,具有预期的目的,但不是任何的社会实践活动都有预期的目的。()

全面发展的人,是人格健全的人,拥有大众个性的人。()

幼儿内分泌腺的系统卫生保健是:组织好幼儿的膳食,安排好幼儿的睡眠。()

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