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内部分组主要有两种形式：学科能力分组和跨学科能力分组。（)

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“因材施教”源于宋代朱熹的“孔子施教，各因其才”。（)

根据主要教学方法，课的类型课分为：讲授课、演示课、练习课、实验课、复习课。（)

对外汉语教学作为需要专门研究的学科而被提出来的时间是（）。

A. 80年代初
B. 80年代中
C. 80年代末
D. 70年代末

语言学习理论研究历来（）研究的重要领域。

A. 语言学
B. 心理学
C. 教育学
D. 对外汉语教学