题目内容

基于项目的教学模式有哪些基本特征？

A. 有一个驱动性的问题
B. 多种学科知识的交叉
C. 强调学习活动中的合作
D. 学习主要在课堂中进行探究

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A. 成
B. 贤人
C. 常人
D. 君子

A. 花费时间较多
B. 易使纪律陷入混乱
C. 易把学生当成知识的容器
D. 不能使学生学到相应的知识

A. 选择的阈值使得两类数据间的方差越小越好。
B. 选择的阈值使得同一类的数据之间的方差越大越好。
C. 选择的阈值使得两类数据间的方差越小越好，同时同一类的数据之间的方差越大越好。
D. 选择的阈值使得两类数据间的方差越大越好，同时同一类的数据之间的方差越小越好。

A工作量规
B检验量规
C校对量规
D坐标测量机