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学科中心课程论根据学科组织起来的教材，能够教人系统地掌握文化遗产。（)

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“近朱者赤，近墨者黑”反映了环境因素对人发展的影响。（)

教育目的的确定除了人自身的发展需求这个因素以外，还要考虑社会的需求，此外，不同教育者的教育思想也应该作为教育目的确定的依据。（)

教育起源于动物的本能，动物尤其是高等动物，生来就具备一种由遗传而得的潜在的教育能力，从而使后代能持续地繁衍下去。（)

悬索桥的猫道组成（)。

A. 承重索
B. 扶手绳
C. 横向通道
D. 防护栏
E. 栏杆立柱