A. 开发孩子们的审美特性的意识上 B. 评定作品的的好好与与 C. 对作品的审美判断及揭示作品寓意性 D. 识记作品背景知识
A. 对 B. 错
A. 俯视图 B. 左视图 C. 主视图 D. 右视图
A. DNA的二级结构 B. 蛋白质的二级结构 C. tRNA的二级结构 D. tRNA的三级结构