马克思认为,复杂劳动等于加倍的简单劳动,这主要说明教育具有哪种功能( )
A.政治功能
B.经济功能
C.文化功能
D.人口功能
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儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这反映了身心发展具有( )
A.顺序性
B.不平衡性
C.个别差异性
D.阶段性
青少年身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有( )
A.顺序性
B.不平衡性
C.个别差异性
D.阶段性
学生身心发展的动力是( )
A.遗传因素
B.环境因素
C.教育因素
D.个体主观能动性
我国2006年修订并颁布的《义务教育法》规定,义务教育实行国务院领导,省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施,由( )
A.地市级人民政府为主管理的体制
B.县级人民政府为主管理的体制
C.乡级人民政府为主管理的体制
D.镇级人民政府为主管理的体制
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