题目内容

大学阶段与基础教育阶段有着明显区别，大学生的世界观、人生观和人价值观正逐步形成，大学生的（）、（）和（）等都融入了校园生活色彩斑斓的世界。

A. 道德成长
B. 个性生长
C. 身心健康
D. 独立思考
E. 气质养成

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A. 自我控制
B. 自我定位
C. 自我监督
D. 自我反思
E. 自我觉察

A. 有计划地完成专业培养目标
B. 为更高层次学习做好准备
C. 为更好的完成课程的作业
D. 为今后的工作或职业适应储备相关的知识和技能
E. 为安身立命做准备

A. 前瞻性
B. 计划性
C. 适应性
D. 主动性
E. 完成性

A. 明确学业管理的目标定向，将专业学习与职业准备有机融合起来
B. 确定学业规划的内容选择，既重视课程学习，更注重靶向学习
C. 撰写好学业规划的文本，兼顾全程规划和阶段规划
D. 营造良好的学业管理环境，注重塑造自觉学习的大学校园文化
E. 选择正确的学业管理方法，尽力达到每一个学业管理目标