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我国有关的法律中对中小学生的身份定位是:中小学生是在国家法律认可的各级各类中等和初等学校或教育机构中接受教育的{pz_填空}。

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操作的模仿即实际再现出特定的{pz_填空}和{pz_填空}。

简述设计教学法的含义。

学习中所列出的提纲要具有{pz_填空}和{pz_填空}。

心智技能与操作技能相比,具有以下三个特点 :{pz_填空}、执行具有内潜性、结构具有简缩性。

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