我国首次以法律形式确定教师资格制度为我国教师职业许可制度的法律文件是()。
A. 1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》
B. 1986年《中华人民共和国义务教育法》
C. 1993年《中华人民共和国教师法》
D. 1995年《教师资格条例》
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赵、钱、孙、李四个人比谁的身高最高。已知:赵、钱的身高之和与孙、李的身高之和相等,当将钱、李互换后,赵、李的身高之和高于钱、孙的身高之和,钱的身高高二F赵、孙的身高。如果上述为真,以下哪项为真()。
A. 钱的身高最高
B. 赵的身高最高
C. 孙的身高最高
D. 李的身高最高
首先使用离差智商概念的是
A. 比内-西蒙智力量表
B. 韦克斯勒智力量表
C. 斯坦福-比纳智力量表
D. 瑞文推理测验
一天中体温的变化与个体的工作效率有一定关系,一般来说,一天中个体工作效率最高时是在一天中体温
A. 最高时
B. 最低时
C. 适中时
D. 最高或最低时
想象就是在心里唤起意象。想象有再现的,有创造的。一般的想象大半是再现的。艺术作品不能不用再现的想象。比如王昌龄《长信怨》诗里“奉帚”“金殿”“玉颜”“寒鸦”“日影”“团扇”“徘徊”等等,在独立时都只是再现的想象,诗作出来总须旁人能读懂,“懂得”这是能够唤起以往的经验来印证,用以往的经验来印证新经验大半凭借再现的想象。但是只有再现的想象决不能创造艺术。艺术既是创造的,就要用创造的想象。创造的想象也并非无中生有,它仍用已有的意象,不过把它们加以新配合。下列对文中“想象”的理解,正确的一项是()。
A. 想象就是在心里唤起意象,也就是用以往的经验来印证新经验,从而创造出艺术作品
B. 创造的想象是用已有的意象重新配合来创造艺术,再现的想象则是通过再现以往的意象来独立创造艺术
C. 只有再现的想象决不能创造艺术,这是因为它并非平常的旧材料之不平常的新综合
D. 创造的想象心理作用分为分想与联想,有分想作用而后与选择,选择就是创造,诗有时只要有分想作用就可以作成