题目内容

( )对个人的思想行为具有鲜明的动力、导向和调节作用。

A. 价值观
B. 人生观
C. 世界观
D. 荣辱观

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“德厚者流光”,大学生要在( )中积极发光发热,使我们的社会更加美好和幸福。

A. 道德活动
B. 爱心活动
C. 奉献社会
D. 社会活动

个人道德发展的形成归根到底取决于( )。

A. 学校教育
B. 家庭教育
C. 心理习惯
D. 道德实践

衡量一个社会文明发展水平的主要标志是( )。

A. 文化水平提高
B. 社会道德风险
C. 生产进步程度
D. 国际交往扩大

亚里士多德说:“我们由于从事建筑而变成建筑师,由于奏竖琴而变成竖琴演奏者。同样,由于实行公正而变为公正的人,由于实行节制和勇敢而变为节制的、勇敢的人。”这表达了在进行道德修养时,应该( )。

A. 认真学习,提高道德认识道德规范
B. 坐而论道,凝练道德规范
C. 严格要求,完善道德品质道德行为训练
D. 勤于实践,加强道德行为训练