游戏是练习或学习，是对未来生活的准备。该观点的提出者为（）。
A. 斯宾塞
B. 格鲁斯
C. 霍尔
D. 乌申斯基
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教师与幼儿进行合作游戏，一般是在（）。
A. 戏的任务较重，幼儿难以完成
B. 幼儿主动要求教师一起玩
C. 教师参与能丰富情节，促进游戏发展
D. 以上皆可
下列结束角色游戏的方式，不恰当的是（ ）。
A. “现在时间到了，该下班了。”
B. “游戏时间结束，小朋友们收玩具。”
C. “今天的蛋糕都卖完了，明天再来吧。”
D. “理发师要下班了，想理发的顾客明天再来吧。”
喜欢和同伴交往，但因为缺乏交往技能，经常发生冲突，符合该特点的是（）。
A. 小班幼儿
B. 中班幼儿
C. 大班幼儿
D. 3-6岁儿童
亲子游戏中家长应是游戏的指导者，从不同角度对孩子予以启发引导，以便孩子能顺利完成游戏过程，达到游戏目的。这体现的是亲子游戏的这是采取（ ）。
A. 指导性原则
B. 趣味性原则
C. 适宜性原则
D. 平等性原则
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