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循序渐进教学原则不是主要按照教材内容的逻辑顺序进行教学。（)

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家庭教育在学生思想品德形成和发展中起主导作用。（)

对后进生的思想行为要以表扬奖励为主，批评惩罚为辅。（)

衡量一堂课好与不好的主要标志并不是看教师教得如何（)

李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢？”“我、我也晓得不对，就是、就是有时忍不住。”教师应从道德意志入手对李小林进行教育。（)