题目内容

主要目的是保护人的基本权力、利益、人格不受侵害以及人的基本生活条件，是人本管理机制中()。

A. 压力机制
B. 动力机制
C. 保证机制
D. 约束机制

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“复杂人”假设是由()提出的。

A. 马斯洛
B. 泰罗
C. 法约尔
D. 薛恩

下列关于人力资源管理特点理解正确的是()。

A. 以人为中心
B. 效益性部门
C. 用人看重经验
D. 视人为资源
E. 视人为工具

儿童的审美活动特征，表现在四个方面()。

A. 以好奇心为动力
B. 有鲜明的游戏精神
C. 主观化色彩较浓
D. 注重直观形式。

教师提高审美修养的原则包括()

A. 主动性原则
B. 内外兼修的原则
C. 专门性与宽泛性结合的原则
D. 间断性原则。