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历史知识横的联系表现为历史教学的系统性，说明和反映历史发展过程的时间顺序和基本线索。()

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编写教案还要注意条理清楚，书写整齐。()

历史教学方法的设计，实质上只是根据不同的教学目标对已有教学方法进行优化组合或发展创新，从而使用最适当、最有效地教学方法进行教学的过程。()

强调转变学生的学习方式是历史课程标准的显著特征。()

综合课的教学程序和结构最完整。()