题目内容

“因材施教”教育原则的依据是人的身心发展的()。

A. 阶段性
B. 个别差异性
C. 顺序性
D. 不均衡性

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小学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选：用()。

A. 探究的方法
B. 活动的方法
C. 直观的方法
D. 讲授的方法

关系R主属性是什么？非主属性是什么？

下列选项中，与现代课程改革的总趋势不一致的一项是()。

A. 重视课程内容的功能化、分科化
B. 强调知识的系统化、结构化
C. 重视智力开发与学习能力的培养
D. 重视个别差异

教育的本质属性是()。

A. 阶段性
B. 阶级性
C. 培养人的社会活动
D. 生产性