2016.11-3 2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加，词类范围不断扩大，该时期儿童掌握词汇的先后顺序是（）。
A. 动词，名称，形容词
B. 动词，形容词，名称
C. 名称，动词，形容词
D. 形容词，动词，名称
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2015.11-4 一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过一架飞机说“看，一直很大的鸟!”从语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是( )。
A. 多读规范化
B. 扩展不足
C. 过度泛化
D. 电报句式
2013.3-8 冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢?’这种语言被称为( )。
A. 角色语言
B. 对话语言
C. 内部语言
D. 自我中心语言
2019.3-5 阳阳一边用积木搭火车，一边小声地说：“我要快点搭，小动物们马上就来坐火车了”，这说明幼儿自言自语具有的作用是（ ）
A. 情感表达
B. 自我反思
C. 自我调节
D. 信息交流
2011.11-2 儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了()。
A. 直观的概括
B. 语词的概括
C. 表象的概括
D. 动作的概括
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