教师应引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式表现和创造美。（ ）
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幼儿发脾气时 老师不当的处理方式是（ ）
A. 冷处理，可以转移其注意力
B. 不过分关注，但也要注意
C. 以适当的威胁迫使他安静
D. 在他平静后做必要疏导
5-6岁幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动（ ）
A. 半小时
B. 不少于半小时
C. 一小时
D. 不少于一小时
“表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气”这一目标所属的年龄段是（ ）
A. 2-3岁
B. 3-4岁
C. 4-5岁
D. 5-6岁
“情绪安定愉快”，这一目标属于健康子领域的（ ）
A. 动作发展
B. 身心状况
C. 生活能力
D. 自我保护
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