德育内容的性质和范围受制于( )
A. 政治经济
B. 学生年龄特征
C. 当前形势和学生思想品德实际
D. 教育者的价值观
德育过程从本质上说是( )统一过程。
A. 个体与环境
B. 个体与社会
C. 个体与教育
D. 个体社会化与社会规范个体化
颜回说:“夫子循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这反映了德育的( )
A. 导向性原则
B. 疏导原则
C. 因材施教原则
D. 教育影响的一致性原则
在教育者指导下,受教育者在自我意识基础上产生积极进取心,为形成良好思想品德而向自己提出任务,进行自觉的思想转化和行为控制的方法。这种方法是( )
A. 说理教育法
B. 榜样示范法
C. 自我教育法
D. 品德评价法