题目内容

幼儿园利用自己独有的地域文化资源开发的园本课程属于（）课程。

A. 微型
B. 整体
C. 本土文化
D. 部分

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在实践中，一些幼儿园的园本课程是幼儿园多年来在某个领域不断实践探索积累的结果，体现了园本课程开发的（）逻辑起点。

A. 基于幼儿园的历史文化传承
B. 基于幼儿园独特的地域资源
C. 基于幼儿园的现状、背景
D. 基于幼儿园的领域优势

在某些地方，幼儿园出教材几乎成了园本课程开发的代名词，体现了园本课程开发中存在的（）误区。

A. 把园本课程开发等同于教材编写
B. 将园本课程开发视为国内外各种课程模式的简单叠加
C. 把园本课程开发等同于自行其是
D. 园本课程开发无视本园、本班幼儿特点，简单照搬照抄活动设计

园本课程的开发主要是对普适性课程的补充，体现了园本课程开发与研究的（）走向。

A. 发展性
B. 基础性
C. 补偿性
D. 前瞻性

园本课程一般都不具备科学性。

A. 对
B. 错